MÁS TRABAJITOS

Aquí tenemos a la reportera más dicharachera de 5º A. Buen trabajo Marta!!!!

PROYECTO INVESTIGACIÓN. EL AGUA.

La unidad didáctica número 9 la vamos a trabajar de una forma diferente. Nos vamos a olvidar un poquito del libro de texto y vamos a investigar. No penséis que porque no vamos a tener control debemos olvidarnos de trabajar. Aquí os dejo un documento donde se recoge la forma en la que vamos a desarrollar el proyecto. Prestar atención y leerlo bien pues en él tenéis algunos aspectos importantes para la evaluación del trabajo.

¡VAMOS A INVESTIGAR!

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MÁS TRABAJOS DE MIS NIÑOS

Ángel ha preferido hacer su trabajo utilizando un programa de presentación de diapositivas. El resultado también es excelente ¿no os parece? ¡Bien hecho Ángel!

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LA EXTINCIÓN DE LOS DINOSAURIOS

Aquí tenemos uno de los últimos trabajos realizados en nuestro proyecto Pentasaurios y Pentasaurias. Felicidades Amanda  ¡Buen trabajo!

ACTIVIDADES REPASO UNIDAD 9

ACTIVIDADES DE REPASO UD. 9


 1. ¿Qué es un mapa y para qué sirve?
Un mapa es una representación gráfica de una parte de la superficie terrestre a escala y vista desde arriba. Sirve para localizar donde estás o donde quieres ir.

 2. Resuelve estos enigmas relacionadas con los mapas:

Relación que existe entre una longitud medida sobre un mapa y la longitud real en el terreno representado en dicho mapa: escala.
La escala de un mapa puede ser: gráfica o numérica.
  3. Imagina que la escala de un mapa es de 1/200 000. Con una regla, mides la distancia entre dos puntos de ese mapa y obtienes 10 cm. ¿Qué distancia hay entre esos dos puntos en el terreno real? Exprésala en kilómetros.
10 x 200000= 2000000 cm = 20 Km



 4. Los territorios que forman España son: gran parte de la Península Ibérica  , los archipiélagos de Canarias y Baleares y las ciudades de Ceuta y Melilla situadas en la costa mediterránea africana

 5. Completa estas dos afirmaciones: El pico más alto de la Península Ibérica es el Mulhacén , que se encuentra en la cordillera Penibética . La cumbre más alta de España es el Teide, un volcán situado en las islas Canarias.

 6. Explica las principales características del relieve de España.
El relieve es muy variado. Gran parte de los territorios son muy montañosos, la zona central es una gran meseta y sus costas suelen ser rectas y acantiladas

 7. Nombra los diferentes tramos del relieve costero español.
La costa atlántica andaluza, costa mediterránea del sur, costa mediterránea del este, costa atlántica gallega, costa cantábrica.

 8. Localiza en el mapa

Meseta, Sistema Central, Montes de Toledo, Sierra Morena, Sistema Ibérico, Cordillera Cantábrica, Montes de León, Sistema Penibético, Sistema Subbético, Cordillera Costero-catalana, Pirineos, Macizo Galaico, Depresión del Ebro, Depresión del Guadalquivir, océano Atlántico, mar Mediterráneo 

ACTIVIDADES REPASO TEMA 8

SOLUCIONES:
1.-¿Qué es la energía? ¿En qué forma se presenta?
 Es todo lo que provoca cambios en las cosas, es invisible y no ocupa espacio ni tiene masa (no es materia). Se presenta en distintas formas: energía luminosa o luz, calor o energía calorífica, energía mecánica, energía eléctrica, energía química y energía nuclear.

2.-¿Qué es una transformación de energía? Pon un ejemplo.

 Es un fenómeno en el que una forma de energía cambia a otra. Por ejemplo, el viento, el fuego, la fotosíntesis, ...

 3.-¿Qué gas interviene en la combustión y es necesario para que se produzca? El oxígeno.

 4.-¿Qué son las fuentes de energía? Nombra sus tipos.

Son los recursos naturales de los que obtenemos la energía que usamos. Pueden ser no renovables o renovables.

5.-Define y nombra las fuentes de energía renovables y no renovables.
 F. E. Renovables: son las que no se pueden agotar porque se regeneran continuamente. Tipos: La energía de Sol, del viento, del agua, la biomasa (es la materia de los seres vivos y contiene energía química). 
F.E. No renovables: son las que se pueden agotar porque no da tiempo a que se regeneren. Tipos: Combustibles fósiles y las sustancias radiactivas.

 6.-Nombra algunos daños que causamos al medio ambiente por el uso de fuentes de energía no renovables.

Destrucción de los ecosistemas, daños en la atmósfera, provocar mareas negras, producen residuos peligrosos, afeamiento y destrucción del paisaje, ...

 7.- Pon ejemplos de cómo se practica la “Regla de las tres erres”.

Reducir: pintar los papeles por las dos caras.

 Reciclar: meter las basuras en su contenedor adecuado. 

Reutilizar: Usar un envase de tetra brik para plantar. 

Reducir: apagar el grifo cuando me lavo los dientes.

 8.-¿Por qué crees que teniendo el coche “a punto” es mejor para el mundo? Porque así contamina menos el medio ambiente y consume menos. 

 9.-Define: reducir, reutilizar, reciclar, energías renovables, energías no renovables, fuente de energía, transformación de la energía, biomasa, combustión.

 Reducir: Consumir menos.

 Reutilizar: volver a usar algo.

 Reciclar: Echar cada basura al contenedor adecuado.

 Energía renovable: Aquellas energías que se obtienen de fuentes no agotables. Energías no renovables: Son aquellas que se obtienen de fuentes de energía que se agotan. 

Transformación de la energía: Es un fenómeno en que una forma de energía cambia a otra.

 Fuente de energía: son los recursos naturales de donde se obtienen la energía que usamos.

 Biomasa: Fuente de energía renovable que está en los seres vivos y que contiene energía química.

 Combustión: es una transformación de la energía que se produce cuando una sustancia se mezcla con el oxígeno y se quema.